Rahmenbedingungen

• der Mensch wird als eigenverantwortlicher Konstrukteur seiner Entwicklung ernst genommen
• Offenheit für lebenslange Bildungsprozesse
• die Kinder haben das Recht auf Akzeptanz ihrer Person, auf Entfaltung Ihrer Individualität und auf Übernahme von Eigenverantwortung
• vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern
• übergeordnete Arbeitsgrundlage ist der Sächsische Bildungsplan
• konzeptionell orientieren wir uns an Kurt Hekeles Handlungsmodell „Sich am Subjekt orientieren“